TuniSkill – digitale Lernplattform für KI und Digital Business

Projektüberblick

TuniSkill ist eine digitale Lernplattform für Studierende und junge Berufseinsteiger in Tunesien. Vermittelt werden praxisnahe Fähigkeiten in KI, Digital Business, E-Commerce und Digital Marketing.

Ausgangslage

Lerninhalte lagen in Form von Videos, PDFs und Notizen vor, ohne eine gemeinsame Struktur. Gesucht war eine Umgebung, die auf Mobilgeräten funktioniert, Kurse ordnet und später um weitere Kurse erweitert werden kann.

Ziele

Die Plattform wurde entlang klarer Ziele entworfen:

• strukturierte Kurse mit nachvollziehbaren Lernpfaden
• Videos und PDFs an einem Ort statt verteilt
• verlässliche Nutzung auf günstigen Smartphones
• französische und arabische Inhalte in einer Struktur
• eine Architektur, die weitere Kurse aufnehmen kann

Zielgruppe

Studierende, Berufseinsteiger und junge Selbstständige in Tunesien, die überwiegend mobil und häufig in Französisch oder Arabisch lernen.

Strategischer Ansatz

Der Aufbau begann bei der Lernlogik, nicht beim Layout: zuerst Kurse, Module und Lektionen definieren, dann Seitentypen ableiten und erst danach gestalten.

Informationsarchitektur

Die Struktur folgt einer festen Hierarchie.

• Kursübersicht als Einstieg
• Kursseite mit Beschreibung, Aufbau und Lernzielen
• Lektionsseiten mit Video und begleitenden Unterlagen
• PDF-Ressourcen je Lektion
• Wochenweise gegliederte Lernpfade

Design und Nutzererfahrung

Mobile-first gestaltet: große Tap-Flächen, ruhige Seiten, klar erkennbarer Fortschritt in der Lektionsliste und Videoplayer, die auch bei schwacher Verbindung nutzbar bleiben.

SEO- und AI-Search-Grundlagen

Vorbereitet wurden sprechende URLs pro Kurs und Lektion, eindeutige Überschriftenhierarchien und beschreibende Kurstexte, die eine Lektion in wenigen Sätzen zusammenfassen – die Grundlage dafür, dass Kursinhalte in Suche und AI-Antworten korrekt eingeordnet werden.

Analytics und Tracking

Vorgesehen ist eine einfache Messung von Kursaufrufen und Lektionsabschlüssen. Die Tracking-Ereignisse sind konzeptionell definiert; ein vollständiges Analytics-Setup ist noch nicht ausgerollt.

Automatisierung und Integrationen

Für die Inhaltsproduktion werden wiederkehrende Schritte standardisiert: Skript, Aufnahme, Schnitt, Begleit-PDF und Veröffentlichung folgen einem festen Ablauf. Ein Lernassistent, der Fragen zu Lektionen beantwortet, befindet sich in der Konzeptphase.

Mehrsprachige Umsetzung

Die Inhalte sind in Französisch und Arabisch angelegt. Kursbezeichnungen und technische Begriffe wie GA4 oder E-Commerce bleiben in lateinischer Schreibweise, damit sie wiedererkennbar bleiben.

Aktueller Umsetzungsstand

Aktives Projekt. Kursstruktur, Lektionsseiten, Videoauslieferung und PDF-Ressourcen sind umgesetzt; weitere Kurse und der Lernassistent sind in Arbeit beziehungsweise in Konzeption.

Prinzipien aus dem Projekt

Eine Lernplattform steht und fällt mit der Ordnung der Inhalte. Wer Kurse, Module und Lektionen sauber modelliert, kann Design, Sprache und Funktionen später ohne Umbau ergänzen.